Comportement délinquant : causes, exemples, types et signes

Selon les psychologues et les éducateurs sociaux, tout comme les comportements déviants, les comportements délinquants sont le résultat d’une socialisation dysfonctionnelle de l’individu. Cette déviance comportementale se manifeste par le refus d’un individu de suivre les normes et les règles de comportement établies dans la société. Afin de trouver des solutions à ce problème social, il est nécessaire d’examiner les différences entre déviance et comportement délinquant et de comprendre les causes et les types de déviance.

Définition du concept

La délinquance est un type de comportement déviant. Ce phénomène est intéressant car il n’existe pas de critères clairs permettant de le reconnaître. Ce phénomène social a été étudié par différentes sciences

1. La pédagogie. En pédagogie, le comportement délinquant est compris comme l’ensemble des comportements d’un individu. L’important est que ces comportements perturbent le fonctionnement normal des classes et des communautés scolaires et menacent la sécurité des enfants et des employés des établissements d’enseignement.
2. La psychologie. En psychologie, le comportement délinquant fait référence à un comportement humain contraire aux normes légales, morales et éthiques. Ces comportements se fondent sur des conflits d’intérêts individuels et sur les exigences de la société, de l’État ou de petits groupes sociaux. Les psychologues développent des méthodes pour diagnostiquer les déviances et les corriger.
3. Les sciences sociales et la sociologie. Dans ces sciences, le comportement délinquant est un acte de nature antisociale. Les sociologues analysent les raisons de leur apparition et les relient à des caractéristiques historiques spécifiques du développement social.
4. Droit et criminologie. Du point de vue de la jurisprudence, les actes de délinquance sont considérés comme des infractions, des crimes et des actes socialement dangereux commis par des mineurs. Les sanctions à leur encontre sont contenues dans des documents réglementaires. Cela indique que le comportement délinquant est une forme d’infraction pénale. En d’autres termes, les avocats considèrent le comportement délinquant comme un type d’infraction pénale.

Delinkvent est une personne qui a un comportement délinquant et dont les actes sociaux sont Delicti Les adolescents qui ont tendance à enfreindre la loi, qui ont atteint l’âge de 18 ans, sont considérés comme des criminels.

Des recherches approfondies sur le phénomène du comportement délinquant des adolescents ont permis d’identifier ses caractéristiques distinctives.

• La formation d’un tel modèle de vie repose sur le conflit entre les aspirations individuelles de l’individu et les intérêts de la société.
• Le comportement illégal d’un individu viole les habitudes de la vie sociale et est condamné par la société.
• Ce comportement viole les dispositions légales en vigueur.
• L’absence de critères clairs pour la classification de cette forme de déviation rend difficile l’établissement d’une échelle de responsabilité pour le détachement.
• Les organisations engagées dans la lutte contre les comportements délinquants sont les colonies correctionnelles de jeunes délinquants, le KDN et le PD.

Différences entre comportement délinquant et déviant

Les comportements délinquants et déviants sont des options permettant aux individus de protester contre les normes et les règles sociales. Ces deux modèles sont condamnés par la société. La motivation des comportements déviants et délinquants est la tentative désespérée de l’individu de s’adapter à la vie en société afin de trouver une position socio-psychologique souhaitable au sein d’une équipe. Toutefois, il existe des différences et des similitudes entre ces formes de comportement.

Les comportements déviants sont considérés comme relatifs, car ils sont fondés sur des violations des normes culturelles et des règles d’un seul groupe social. Des comportements perçus comme immoraux dans un groupe social sont considérés comme très acceptables dans un autre. Tout dépend du niveau culturel de la communauté sociale dans laquelle ces comportements sont adoptés ; le comportement Delinvent est considéré comme absolu parce qu’il viole non seulement les normes et les règles du groupe, mais aussi les principes de l’État. En outre, le contenu du concept de déviance est beaucoup plus large que celui du concept de délinquance.

La mesure du comportement acceptable dans le comportement déviant est constituée par les normes et les standards sociaux. Au niveau législatif, les sanctions pour déviance ne sont pas prévues. Leur principale méthode de correction est une conversation éducative avec l’adolescent et une explication des conséquences négatives de son comportement. La mesure du comportement autorisé en matière de délinquance est la loi. La sanction la plus subtile est la responsabilité administrative ou pénale.

Par conséquent, la gravité des conséquences d’un comportement illégal pour la personne qui le pratique et pour son entourage peut être considérée comme la principale différence entre un comportement délinquant et un comportement déviant.

Causes du comportement délinquant

Les principales raisons de l’apparition d’un comportement délinquant sont les suivantes

• L’augmentation des migrations et la diminution du niveau de stabilité économique en Russie.
• Le faible niveau de culture juridique de la population.
• La supériorité des valeurs matérielles sur le psychisme.
• la pauvreté
• Inégalités sociales et matérielles entre les personnes et prononcées.
• Faible niveau de culture familiale et de moralité chez les adolescents.
• Enfants élevés dans des familles imparfaites ; parents divorcés.
• Décès d’une personne importante pour l’adolescent.
• Erreurs dans l’éducation des enfants sous la forme d’un contrôle parental faible, d’un manque de punition.
• Traumatisme de l’enfant.
• Violence physique des parents à l’égard des enfants.
• Imperfections dans le psychisme de l’adolescent.
• Le désir de l’adolescent de se déclarer et de s’affirmer en compagnie de ses amis.
• Désir de l’adolescent de paraître mature, besoin d’impressions vives.
• Compétences insuffisantes pour établir la causalité chez les écoliers.
• Nombreuses scènes de violence et de cruauté dans les médias.
• Accessibilité pour les jeunes du matériel pornographique.
• Détérioration du caractère et prédominance des instincts de faible capacité chez les personnes.
• Présence de personnes souffrant d’alcoolisme ou de toxicomanie.
• Présence d’individus présentant une déviance mentale ou un diagnostic psychiatrique.
• Difficultés d’adaptation sociale de la personnalité ;.
• Agressivité ;.
• Insécurité personnelle accrue ;.
• Faible estime de soi chez les adolescents.
• Faible statut socio-psychologique de l’enfant dans les groupes de pairs.
• Temps libre important de l’adolescent.
• Isolement de l’adolescent ; isolement social volontaire.
• Vagabondage.
• Faible niveau de développement intellectuel de la personnalité, étroitesse d’esprit.
• Présence de personnes souffrant d’alcoolisme ou de toxicomanie.
• Désir de l’adolescent de gagner son propre argent d’une manière abordable.
• Désir de l’individu d’obtenir des moyens sophistiqués de se faire plaisir.
• Tentatives de l’adolescent de résoudre des conflits ou des problèmes personnels à l’aide de la force physique.
• Tendance de l’adolescent à faire preuve d’un faible développement et d’un manque de volonté.
• Désir des personnes de faire des sacrifices pour obtenir des valeurs matérielles désirables.
• Les adolescents rejoignent un groupe de pairs.

En règle générale, le comportement délinquant est le résultat de l’action simultanée de plusieurs facteurs négatifs.

Caractéristiques du comportement délinquant chez les jeunes

Les psychologues ont établi que le comportement délinquant des jeunes présente des caractéristiques et des signes qui lui sont propres. Ceci :

1. L’assimilation d’un système de valeurs déformé est une condition préalable à l’émergence de l’anormalité. Les signes d’un comportement délinquant sont la négation de l’autorité des parents et des enseignants. Le désir de s’opposer à la société est plus prononcé chez les jeunes adolescents. Ce besoin, en l’absence d’entretiens explicatifs et de soutien psychologique, se transforme rapidement en addiction.
2. Un large éventail de comportements considérés comme asociaux et menaçant la vie et la santé des personnes. D’un pays à l’autre, la définition des délits n’est pas la même. Cela s’explique par les différences entre les documents réglementaires. Le caractère incomplet du cadre législatif fait que tous les comportements antisociaux n’entraînent pas un type de responsabilité spécifique.
3. La délinquance juvénile est aujourd’hui considérée comme l’un des comportements délinquants les plus dangereux : la cruauté des adolescents se transforme en un désordre de victimes de la violence, parfois même de la mort.
4. La délinquance juvénile est condamnée dans toutes les sociétés. Les efforts de soutien de la profession visent à développer des mesures efficaces pour prévenir les comportements déviants chez les mineurs.
5. Le facteur déterminant dans le développement de la délinquance est le cadre de vie de l’individu. Si, dans une famille, un enfant n’est pas en compagnie de ses pairs et ne reçoit pas d’amour et d’affection, il libère des émotions négatives, telles que la peur, l’agression, la colère et le désir. Si la famille ne développe pas d’exigences uniformes à l’égard de l’enfant, celui-ci n’a pas d’obligations familiales. La délinquance devient alors une réaction prévisible à un cercle vicieux.
6. Pour le jeune, la nature du groupe d’actes illégaux est caractéristique. Lorsque les adolescents commettent des infractions ensemble, ils bénéficient d’une immunité accrue.
7. Les résultats des études psychologiques montrent que les adolescents délinquants ne possèdent pas de qualités sociales aussi importantes que le sens du devoir, la responsabilité, la maîtrise de soi, la compassion et la capacité à faire preuve de conscience. Ils ont une faible estime d’eux-mêmes et nombre d’entre eux n’acceptent pas leurs propres caractéristiques typologiques. Ils font preuve d’une attitude de consommateur à l’égard des autres.
8. Comme le montrent les statistiques, les adolescents au tempérament colérique sont prédisposés à commettre des actes illicites.

Pendant les années d’école primaire, les délinquants se tirent de chez eux et volent l’argent des cours, des camarades de classe et des enseignants. En grandissant, les délinquants échangent des substances psychotropes, extorquent de l’argent et deviennent initiateurs et complices de délits mineurs dans la rue.

Formalités et types de comportements délinquants

Il est d’usage de classer les comportements délinquants par type et par forme. Les espèces courantes de cette anomalie sont

1. les infractions administratives ; — le non-respect de la loi ; — le non-respect de la loi

• Le petit hooliganisme ;.
• Le tabagisme ;.
• La violation du code de la route.
• L’utilisation d’un vocabulaire informel ;.
• Insultes à l’égard d’autrui ;.
• Consommation de boissons alcoolisées dans les lieux publics.
• Le harcèlement ;.
• L’exhibitionnisme ;.
• Le grignotage de choses ;.
• Vagabondage.
• Prostitution.

Les dispositions légales actuelles relatives à ces actes prévoient des travaux publics correctifs et des amendes.

1. Faute disciplinaire :

• Se présenter au travail sous l’influence de l’alcool ou de la toxicomanie.
• Retard au travail.
• Absentéisme en équipe.
• Prise en charge précoce d’un travail non autorisé.
• Violation de la réglementation du travail interne à l’entreprise.
• Exécution non cruelle des descriptions de poste.

Pour avoir commis une infraction disciplinaire, une personne s’expose à un blâme verbal ou écrit, à des déclarations, à la privation du paiement des primes, au licenciement ou au retrait de son poste.

1. Infractions :

• Organisation d’attaques ;.
• Vandalisme ; Saccage de structure ;.
• Vol ;.
• Vol qualifié ;.
• Meurtre ;.
• Vol à but lucratif ;.
• Fraude ;.
• Agression ;.
• Viol ;.
• Distribution de stupéfiants ;.
• Effarouchement ;.
• Détournement de voiture ;.
• Maltraitance d’animaux ;.
• Intimidation ;.
• refus d’une personne de commettre une tentative de suicide.

Les exemples ci-dessus de comportement en retard soulignent la polyvalence et l’ambiguïté de ce concept.

Conformément aux dispositions du code pénal de la Fédération de Russie, à partir de 16 ans, les citoyens sont pleinement responsables de la commission de certains actes illégaux. Pour certains types d’infractions, la responsabilité est également engagée à partir de l’âge de 14 ans.

L’action de Delinvent est mise en œuvre sous les formes suivantes

• Comportement social basé sur la violation des fondements moraux et éthiques de la société.
• Comportement de nature non violente (comportement égoïste, désir d’obtenir un avantage matériel de manière injuste) ; et
• Comportement coercitif. Ces comportements entraînent des blessures physiques pour une personne ou un groupe de personnes.

Prévention des comportements délinquants.

Selon les psychologues, l’option la plus prometteuse pour résoudre le problème de la délinquance chez les adolescents est un système de travail préventif. Les objectifs des mesures préventives sont les suivants

• L’acquisition de connaissances et de compétences en matière de psychopathologie chez les jeunes.
• Formation d’un examen de conscience positif chez les jeunes.
• Formation d’une attitude consciente à l’égard de sa santé.
• La formation de compétences d’autorégulation et d’autorégulation.
• Développement de la prise de décision, de la résistance au stress et de la responsabilité.
• Développement de la compétence sociale et de la pensée critique.
• Développement des compétences de communication, de la capacité à reconnaître de manière constructive les critiques et à résoudre les conflits de manière socialement acceptable.

Le travail préventif vise à neutraliser les déviations comportementales chez les adolescents mineurs. Les principaux domaines du travail préventif sont les suivants

• La prévention des pathologies dans le développement psychophysique de la personnalité.
• La protection des droits et des intérêts des adolescents, l’organisation de l’éducation juridique des mineurs.
• La destruction des comportements destructeurs par la formation de méthodes alternatives de relations interpersonnelles chez les jeunes.
• Organisation d’un temps de loisirs substantiel pour les jeunes, en les attirant vers des activités socialement utiles, le bénévolat.
• Organisation de clubs de discussion et de cercles d’intérêt pour les adolescents. Attirer les garçons et les filles vers le théâtre, les arts visuels et musicaux et les faire participer à des activités sportives systématiques.

Malheureusement, les moyens décrits pour prévenir les symptômes destructeurs ne résolvent pas le problème de la délinquance juvénile. Pour accroître l’efficacité du travail de prévention, les enseignants, les psychologues et les parents doivent agir ensemble. Cependant, les parents d’enfants mineurs ne sont pas encore prêts à coopérer pleinement avec les institutions éducatives et à participer aux événements de prévention organisés dans les écoles et les centres hautement spécialisés.

Conclusion.

Le matériel utilisé pour cet article nous a convaincus que les phénomènes sociaux tels que le comportement délinquant constituent une menace sérieuse pour la sécurité publique dans leurs manifestations ; le comportement délinquant semble être une confrontation active entre les jeunes et les règles et les lois de la vie en société. L’attention portée par le droit, les études sociales, la pédagogie et la psychologie à ce problème suggère qu’en unissant leurs efforts, les professionnels peuvent développer des modèles efficaces de correction de la délinquance.