Les conduites addictives chez les jeunes sont des conduites de dépendance. La dépendance peut se former à l’égard de différents objets, tels que les substances psychoactives, les machines à sous, les réseaux sociaux, les cigarettes, l’alcool, etc. La particularité de l’adolescent est que son activité principale est la communication. Comme il est important pour lui d’être accepté dans le groupe, il est facile pour lui d’essayer de faire quelque chose qui va à l’encontre des règles existantes, d’autant plus qu’il a un psychisme instable.
Table des matières
Formes de dépendance
Il existe deux types de dépendance chez les adolescents
- La dépendance chimique. Cette forme de dépendance implique l’utilisation de substances chimiques qui affectent l’esprit. Ces substances comprennent l’alcool, les drogues, le tabac, les guicelles, les mélanges à sniffer et à fumer, certains types de médicaments et de poisons.
- Non chimique. Il s’agit ici de divers écarts de comportement qui conduisent à la destruction du psychisme de l’adolescent. Les formes non chimiques de dépendance comprennent un grand nombre de déviations, dont les plus populaires sont le jeu, la dépendance aux réseaux sociaux, les violations du comportement sexuel, la dépendance au travail, les troubles alimentaires, les activités extrêmes et le masochisme.
Les comportements addictifs chez les jeunes ont souvent des conséquences graves. Celles-ci comprennent, par exemple, le suicide, l’homicide, la maladie mentale ou une tendance à la dégradation personnelle. Il est important de comprendre les causes des comportements déviants afin d’apporter un soutien approprié aux adolescents.
Facteurs d’irritation.
Le comportement des gens, y compris des adolescents, a toujours une cause. Dans la plupart des cas, les enfants qui font partie des groupes à risque de développer des comportements addictifs sont trop vulnérables pour être violés dans la famille et sont élevés avec un sérieux ou une cruauté excessifs, prenant tout à cœur. Par son comportement, l’adolescent attire inconsciemment l’attention et cherche de l’aide.4 Différenciez les groupes de facteurs qui provoquent la formation de dépendances.
Socio-économiques
Ces facteurs sont liés à la proposition trop inquiétante de différentes incitations au développement d’un comportement addictif sur le marché économique mondial. Les gadgets, l’alcool et les drogues sont diffusés de manière agressive. Cela amène l’adolescent à voir le monde sous un angle particulier. Il veut tout essayer. Notre pays promeut également de nombreux groupes sociaux où l’alcool, le tabagisme, les grossesses précoces et la tolérance légère aux drogues sont encouragés. Les adolescents qui grandissent dans un tel environnement considèrent les comportements addictifs comme normaux.
La biologie constitutionnelle
Ce groupe de causes de la formation d’un comportement addictif comprend des caractéristiques du développement mental des adolescents. Les risques sont divers : lésions cérébrales en Angleterre, hémorragie, commotion cérébrale, augmentation de la pression intracrânienne, faible niveau de développement des os émotionnels, retard mental. Le même groupe de facteurs comprend les adolescents souffrant d’hypertélorisme, d’épilepsie, d’utérus, d’extaves énormes et d’une accentuation marquée d’une nature de type instable. Dans la plupart des cas, à cet âge, l’accentuation du caractère instable rend difficile le passage d’une humeur négative à une humeur positive et c’est pour cette raison que l’on commence à utiliser des substances psychoactives (surfactants).
Socialisation.
Les raisons sociales des comportements addictifs incluent le dysfonctionnement des groupes, y compris les adolescents. Il s’agit tout d’abord de la famille, de la compagnie d’amis, à l’exception des groupes intéressants. La société dans son ensemble influence également la formation des adolescents par des exemples pratiques, les médias, l’internet et d’autres sources.
De tous les facteurs sociaux, c’est la famille qui a la plus grande influence. Les enfants des membres de la famille courent un risque élevé de dépendance :
- Exemples personnels de toxicomanie, d’alcoolisme et d’autres abus parentaux.
- Contrôle parental excessif entraînant un manque de volonté chez l’enfant.
- Tout est permis à l’adolescent, mais il ne fait pas attention et ne reçoit pas l’amour de ses parents, ce qui fait qu’il ne se sent pas désiré.
- L’état psychologique instable de l’un ou des deux parents, ainsi que l’incohérence de l’enseignement. Quel que soit le comportement réel de l’enfant, les parents sont d’humeur et dans un état inhabituel, l’enfant est bon. Aujourd’hui, l’enfant est admiré dans ses moindres faits et gestes, demain il le méprisera et, par conséquent, l’adolescent ne comprend pas comment se comporter pour que la famille soit satisfaite de lui. Il ne ressent pas la stabilité, l’attention et l’amour, et c’est pourquoi, après avoir été en compagnie désagréable, il peut essayer des surfactants et tricher.
Psychologie individuelle
Ces facteurs incluent le désir de l’adolescent de s’intégrer à la référence, ce qui est important pour l’adolescent dans le groupe. En arrivant dans une société où l’alcool, les surfactants ou les délits sont habituels, l’adolescent avec des personnes vulnérables va chercher à montrer son appartenance et risque davantage d’être victime de brimades de la part du groupe. Les défauts de personnalité sont le plus souvent justifiés par des traits de personnalité anormaux — estime de soi élevée ou sous-estimée, esprit instable, hédonisme, esprit d’aventure, curiosité excessive et niveaux accrus de conformité. Le même groupe de raisons expliquant la formation d’un comportement addictif comprend les protestations contre la pression exercée par les parents, les enseignants et d’autres adultes.
Étapes de la formation
La formation d’un comportement addictif chez les jeunes se déroule en quatre étapes
- Première étape. L’enfant essaie pour la première fois l’alcool, les surfactants, les machines à sous, les jeux vidéo ou d’autres types de dépendance. C’est le tournant. L’adolescent reconnaît les interdictions et les violations de limites antérieures.
- Satisfaction à l’égard de ce qui se passe. L’adolescent se sent appartenir à un groupe particulier, préférant s’amuser sans faire d’effort.
- Dépendance psychologique. À ce stade, les enfants souffrant de dépendances non chimiques adoptent certains comportements et font en sorte que le corps produise de plus en plus de dopamine, l’hormone du plaisir. Dans le cas des dépendances de type chimique, la substance active remplace les neurotransmetteurs naturels et détruit progressivement les cellules du cerveau.
- Dépendance physique. Lorsque le comportement addictif est limité, l’adolescent commence à ressentir une véritable destruction physique.
Conséquences.
Il est important de comprendre que les conduites addictives chez les adolescents, quel que soit leur type, entraînent la destruction du système nerveux central, en particulier des cellules du cerveau. Le psychisme se développe plus lentement, souffre de graves déficiences mentales et la capacité à résoudre les problèmes les plus simples disparaît. Les jeunes ayant un comportement addictif refusent d’assumer leurs responsabilités et se mentent constamment à eux-mêmes et aux autres. La dépendance chimique compromet généralement la santé. Le pire, c’est la disparition complète des organes et des systèmes. Au stade final de la dépendance, la personne n’éprouve plus de satisfaction à l’égard de l’objet du plaisir, mais ne s’effondre pas pour autant en le consommant.
Méthodes de traitement
La principale méthode de soutien aux adolescents souffrant de dépendances formées est le travail psychothérapeutique. Dans les cas graves de dépendance chimique, l’hospitalisation permet d’éliminer les toxines dangereuses de l’organisme et d’aider ce dernier à se remettre de l’effondrement. Par la suite, la psychothérapie peut également être associée.
En classe, le psychologue aide l’adolescent à trouver les vraies raisons de son comportement négatif. Le psychisme est renforcé par l’étude des différents aspects de la vie, du passé et de l’avenir. Les experts apprennent à l’enfant à vivre de manière à ce que la vie ne ressemble pas à un désastre. La thérapie cognitivo-comportementale, la Gestalt-thérapie et les méthodes de travail en groupe sont utilisées ici. Il est important que l’enfant ressente le soutien des autres et comprenne qu’il n’est pas seul dans cette vie.
Prévention.
La prévention des conduites addictives chez les jeunes passe avant tout par la création d’un environnement favorable au sein de la famille. Dès son plus jeune âge, l’enfant doit savoir qu’il est accepté tel qu’il est dans la famille, ce qui l’aide à résoudre les problèmes et à réagir calmement aux erreurs.
Il n’est pas mauvais que les parents sachent toujours où et chez qui va l’adolescent. Cela doit se présenter sous la forme d’une attention discrète, et non d’un contrôle excessif. Si l’obligation d’appeler et de signaler le lieu et la composition de l’entreprise s’applique à tous les membres de la famille, et pas seulement à l’enfant, l’adolescent l’acceptera volontiers. Cela signifie qu’il doit avoir un exemple sous les yeux. Le père s’est rendu au travail et a téléphoné à sa mère pour lui dire qu’il allait bien. La mère s’est rendue chez son amie et a informé son père qui était avec elle.
À des fins préventives, les enfants ne devraient pas être informés des effets négatifs des drogues, de l’alcool, du tabac et d’autres substances addictives dès leur plus jeune âge. Cela vaut la peine d’en parler seulement si l’enfant le demande lui-même, sans entrer dans les détails et en répondant clairement aux questions posées.
Un autre élément important de la prévention consiste à éviter de promouvoir les agents tensioactifs au sein de la famille. Il est préférable que les enfants n’entendent pas des propos tels que «un verre ne fait rien», «la cigarette n’est pas aussi dangereuse que les émissions des usines», «l’oncle Vassia boit 200 grammes par jour tous les jours, c’est très bien», etc. Il se porte comme un charme ! Dans une telle situation de stress, n’importe qui fumerait ! De telles affirmations conduisent à la formation de stéréotypes sur la normalité des comportements addictifs.
Ma recommandation.
Les comportements addictifs chez les adolescents sont beaucoup plus faciles à prévenir qu’à corriger. C’est pourquoi, dès leur plus jeune âge, les enfants doivent prendre conscience de leur importance pour leur famille, ressentir l’attention et l’amour de celle-ci et savoir qu’elle est prête à leur venir en aide dans n’importe quelle situation. Dès le plus jeune âge, tout doit être expliqué à l’enfant. Ce qui est bien, ce qui est mal, ce que l’on peut faire et ce que l’on ne doit pas faire, car cela aura des conséquences.
Il est également important de montrer à l’enfant des comportements positifs et de ne pas lui donner d’exemples de comportements addictifs. Si un parent fume et dit devant son enfant que les cigarettes ne sont pas pires que les bonbons, il y a de fortes chances qu’il développe cette habitude à l’avenir. La même situation se produit lorsque les parents fumeurs justifient leur comportement par le stress ou les problèmes. L’enfant se forge le stéréotype qu’il doit avoir recours à la drogue en cas de difficultés dans la vie.
Si les parents se rendent compte trop tard qu’ils ont commis une erreur dans leur éducation et que la formation d’un comportement addictif a déjà commencé, la meilleure solution est de demander l’aide d’un psychologue ou d’un psychothérapeute. Dans ce cas, il est conseillé de travailler avec toute la famille.
Conclusion.
Les comportements de dépendance chez les jeunes ont un impact négatif à la fois sur eux-mêmes et sur la société. Leur perception du monde, des gens et des comportements est déformée. La principale chose que les adultes peuvent faire pour réduire le nombre d’adolescents dépendants est de mettre en place une prévention adéquate. Les adolescents qui savent et sentent dès leur plus jeune âge que leur famille les accepte, les aime et se soucie d’eux sont moins susceptibles d’avoir de mauvaises fréquentations ou de suivre les conseils de leurs représentants.
