Les Bloom Cubes — une technique pédagogique

De nombreux écoliers, et même des adultes, ont souvent du mal à se souvenir des phrases. Parfois, même après avoir lu plusieurs fois un passage, rien ne reste en tête. Il y a de nombreuses raisons à cela. Mais ce n’est pas grave. Pouvez-vous faire quelque chose pour améliorer la situation ? La technique du cube de Bloom peut vous aider. Cette technique apparemment simple vous aide non seulement à mémoriser, mais aussi à analyser, ressentir et comprendre le contenu.

L’essence de la technique

Le créateur de la technique du cube de Bloom est le psychologue et enseignant américain Benjamin Bloom. L’essence de cette technique éducative est la suivante. Après avoir lu le document, vous devez lancer un cube, qui ressemble à un dé. Chaque face comporte une question. Il y en a six au total.

• Pourquoi ;.
• Comprendre ;.
• Partager ;.
• Nommer ;.
• Proposer ;.
• Expliquer.

Les questions doivent se poursuivre. Alors répondez-y. Une autre option consiste à créer et à accomplir une tâche. Vous pouvez lancer autant de dés que vous le souhaitez. Plus vous posez de questions, mieux vous comprenez ce que vous apprenez.

Un cube est un objet tridimensionnel à six faces. Vous pouvez créer votre propre cube ou imprimer et coller le modèle de «cube de Bloom» obtenu sur Internet. Examinons chaque question plus en détail.

Nommez-la.

Ici, il vous suffit d’énoncer les points principaux du texte. Il ne s’agit pas d’une analyse ou d’une évaluation. Il ne s’agit pas non plus d’une énumération de tous les détails. Il s’agit de souligner les détails les plus importants. Nous vous encourageons à vous concentrer sur ces détails au cours de votre lecture. Vous pouvez le faire dans votre tête ou en prenant des notes. Comment pouvez-vous l’appeler alors ?

1. Quand l’événement décrit s’est-il produit ?
2. Nom de famille du commandant.
3. Les éléments géographiques mentionnés dans le texte.

Les réponses à ces questions peuvent être marquées avec des autocollants. Cela permettra de les retrouver plus facilement.

Pourquoi ?

Question de réflexion. Vous devez établir un lien entre un événement et un objet, un chapitre ou une partie individuelle d’un article. Il peut s’agir d’expliquer ou de caractériser certains processus ou phénomènes. Exemples de questions de ce côté du cube de Bloom :.

1. Pourquoi le protagoniste a-t-il fait ceci et pas cela ?
2. Pourquoi l’auteur nous parle-t-il du passé des personnages ? Après tout, cela n’a rien à voir avec l’intrigue.
3. Pourquoi le protagoniste n’a-t-il pas accepté l’aide des autres ?

Il n’est pas toujours possible de répondre immédiatement à ces questions. En général, il faut y réfléchir. Cela vous aidera à approfondir le sujet, à comprendre ce que l’auteur veut transmettre et le cheminement des pensées du héros. En outre, souvenez-vous de ce que vous avez lu.

Description.

Le problème avec ce visage» et «Le cube de Bloom reflète le précédent». Seulement, il est peu probable que vous trouviez la réponse dans le texte. Ici, vous devez avoir une expérience, des connaissances et des compétences analytiques uniques et penser de manière logique.

Vous pouvez vous demander d’expliquer la valeur des découvertes et des idées du protagoniste. Ils peuvent également intégrer les notions de «pourquoi» et d'»explication». Expliquez pourquoi ces actions ont amélioré la situation.

Proposer.

C’est le moment de faire preuve de créativité et d’imagination. Vous devez développer une intrigue ou trouver la meilleure façon de résoudre un problème.

Trouvez-le.

À première vue, la capacité à penser de manière créative est utile. Il s’agit avant tout d’activer le processus de réflexion, le fonctionnement du cerveau.

Selon de nombreuses personnes, le recours à l’imagination n’aide pas à la manipulation des textes. Toutefois, dans la pratique, ce n’est pas le cas. Pour trouver des prolongements à l’intrigue, il ne suffit pas de bien comprendre le texte. Vous devez le sentir et trouver les relations entre les différentes parties du texte.

Les questions de cette partie de la technique du cube de Bloom ressemblent à ceci

1. Si vous ne saviez pas ce qui s’est passé, trouveriez-vous un moyen de continuer à vivre ?
2. Trouvez d’autres noms créés par la découverte.
3. Pensez à ce dont parlerait le protagoniste si vous le rencontriez personnellement.

Posez-vous ces questions pendant la lecture.

Partagez.

La question se rapporte maintenant à vous-même. Demandez-vous de partager vos impressions sur l’histoire que vous avez lue. Ou, par exemple, sur les sentiments provoqués par tel ou tel fragment. Dans ce cas, l’association vous aidera à vous souvenir du matériel et à comprendre les émotions qu’il a suscitées.

Règles d’application de la réception «Bloom Cube».

La manière d’appliquer le «Cube de Bloom» à la technologie éducative diffère selon qu’il s’agit de l’enseignement supérieur ou de l’enseignement primaire.

Pour les élèves du secondaire

Cette méthodologie pédagogique est utilisée à la fois pour l’étude du matériel et pour la généralisation en classe. Le travail se fait en groupe. Les élèves peuvent formuler leurs propres questions et y trouver des réponses. Cela leur permet non seulement d’apprendre le sujet, mais aussi de se rendre utiles. Ils travaillent ainsi en équipe, poursuivent un même objectif et s’entraident.

Pour les jeunes enfants.

Pour les enfants de l’école primaire et même de l’école maternelle, les psychologues recommandent de changer la question en face du cube de Bloom.

1. Explication. Vous devez dire de quel type de sujet/phénomène il s’agit ou décrire sa couleur, sa forme.
2. Comparer. Trouvez des similitudes et des différences.
3. Fournir des associations. L’enfant doit dire quelles associations l’objet provoque en lui.
4. L’analyse. Je dois dire comment l’objet est fabriqué.
5. L’utilisation. Ici, je dois dire comment l’objet est utile dans la vie.
6. L’évaluation. Les avantages et les inconvénients doivent être énumérés.

Pour les écoles primaires et les jardins, le «Cube de Bloom» aide à développer les aspects cognitifs, créatifs et émotionnels de la personnalité d’un enfant.

Tâches résolues par la technique de Bloom.

L’utilisation des «cubes de Bloom» dans le processus d’apprentissage présente de nombreux avantages. En voici quelques-uns

1. Apprendre à reproduire des connaissances. Imaginez que vous avez lu l’un des classiques de la littérature. La ligne «noms» propose de nommer tous ses héros. Cette technique peut également être utilisée dans les cours de langues étrangères. Dans ce cas, elle permet également de comprendre le contenu du texte.
2. S’engager à rechercher des relations de cause à effet.
3. Le Cube de Bloom, quant à lui, propose de regarder un sujet ou un objet et d’en trouver tous les aspects.
4. Vous avez la possibilité de faire preuve de fantaisie et d’inventer votre propre façon de faire de l’événementiel.
5. Vous développez une pensée stratégique.

L’application de la réception du Cube de Bloom n’active pas seulement le processus de réflexion. Votre travail a un impact sur l’aspect émotionnel.

Conclusion.

Le cube de Bloom est une technique psychologique de mémorisation. Il n’est pas seulement efficace pour les livres. Il a été utilisé dans l’étude des langues étrangères, de la biologie, de la chimie, de l’histoire et même des mathématiques. Lancez le cube et répondez aux questions qui en sortent. C’est un excellent moyen de se souvenir et de comprendre ce que l’on étudie.