Un ensemble de techniques est généralement utilisé pour diagnostiquer la dépression chez les jeunes.
Outre les conversations avec l’enfant et ses parents, les professionnels utilisent des tests standardisés avec un schéma d’interprétation clair.
L’un de ces outils est l’échelle de M. Kovach.
Table des matières
Essence et description de l’échelle CDI
Le questionnaire a été créé par Maria Kovach en 1992. Dans sa rédaction et son adaptation, l’experte a été assistée par des collaborateurs de l’Institut de psychologie clinique et de l’Institut de psychiatrie de l’Institut.
Le test est destiné aux enfants et adolescents âgés de 7 à 17 ans. La méthodologie n’est utilisée que pour identifier la dépression chez les enfants dont le diagnostic n’est pas confirmé. Aucun spécialiste de l’éducation médicale n’est nécessaire pour mettre en œuvre la méthodologie.
L’échelle de Kovach peut être utilisée dans les situations où un enfant présente des signes élémentaires de dépression. Une solution raisonnable consiste à utiliser le test de Kovach en combinaison avec d’autres méthodes de diagnostic (conversation, méthodes projectives).
Il est important de comprendre que le fait de passer le test en ligne ne donne pas une image fiable. Si un enfant présente des signes de dépression, les parents doivent contacter un psychologue ou un psychothérapeute. Seul un professionnel peut effectuer un diagnostic approfondi et donner des recommandations pour la suite du travail.
Comment se déroule le test ?
Le formulaire de ce test est un tableau de 27 points de Kovach.
Pour chaque item, trois jugements sont donnés. L’enfant doit en choisir un.
Si, pour une raison quelconque, l’enfant ne peut pas lire les énoncés, le spécialiste doit les lire à haute voix. Les instructions de mise en œuvre sont exprimées verbalement par le psychologue.
Compte tenu du caractère détaillé et ciblé de la méthodologie, la meilleure option est le travail individuel. Les diagnostics de groupe peuvent fausser les résultats en raison du manque de sécurité des sujets.
Tout le matériel du test peut être téléchargé ici, y compris les tableaux de traitement des résultats.
Traitement et interprétation des résultats
Pour chaque jugement du test, un nombre est attribué entre 0 et 2. Après avoir rempli les formulaires, le psychologue calcule le nombre total de points et les transfère au T-ball. Le tableau de traduction se trouve sur le lien ci-dessus.
Après le transfert des points, le niveau général de dépression est déterminé par le gradient suivant : «dépression», «dépression», «dépression», «dépression», «dépression», «dépression», «dépression» et «dépression». Ce gradient peut également être consulté en cliquant sur le lien ci-dessus. Pour généraliser, on peut dire qu’un indicateur supérieur à 55 points peut être interprété comme significatif. Plus le seuil est élevé, plus la dépression est profonde.
Les écarts supérieurs à la moyenne justifient un diagnostic plus approfondi. Selon d’autres résultats, si des niveaux élevés de caractéristiques dépressives sont identifiés, la création d’un centre de traitement composé d’un psychologue avec l’enfant et les parents est nécessaire. Les médicaments doivent être prescrits par un psychiatre ou un psychothérapeute. La possibilité d’envoyer l’enfant chez un médecin est également déterminée par le psychologue.
Cette approche permet également d’isoler les caractéristiques problématiques individuelles de la personnalité de l’enfant. À cette fin, l’auteur dispose de cinq échelles, chacune indiquant l’une ou l’autre composante de la dépression.
- L’échelle A correspond à l’humeur négative (jugement basé sur les chiffres 1, 6, 8, 10, 11 et 13).
- L’échelle B correspond aux difficultés interpersonnelles (jugement basé sur les numéros 5, 12, 26 et 27).
- L’échelle C correspond aux difficultés liées aux activités éducatives (jugements basés sur les chiffres 3, 15, 23 et 24).
- L’échelle D correspond à l’ingédonie et à la solitude (jugements sous les numéros 4, 16, 17, 18, 19, 20, 21 et 22).
- L’échelle E est celle de l’estime de soi négative (jugements sous les numéros 2, 7, 9, 14 et 25).
Les auteurs du test recommandent d’utiliser l’échelle de dépression générale comme principal outil de diagnostic. Toutefois, des échelles supplémentaires peuvent être utilisées pour examiner plus en détail les traits de personnalité problématiques de l’enfant.
Conclusion.
Le test de Kovach est un outil puissant et fiable pour déterminer la présence d’une dépression chez les adolescents. En combinaison avec d’autres méthodes de diagnostic, il peut donner une image fiable de l’état psychologique de l’enfant.
