L’aérographie est l’une des techniques de dessin non traditionnelles les plus passionnantes. Non seulement elle suscite l’intérêt des enfants, mais elle les aide également à exprimer leur caractère et à faire preuve d’imagination et d’ingéniosité. Elle leur permet également de jeter sur le papier les émotions qu’ils ont accumulées.
Table des matières
Définir des concepts
Media est une technique de dessin pour les enfants avec des taches, des points, des gouttes et des divorces. L’essence de ce type de dessin est d’identifier les images ambiguës et de compenser les détails. Ainsi, pour obtenir un résultat, l’enfant n’a qu’à faire appel à son imagination.
Les RLYS à l’école maternelle peuvent être réalisés à l’aide d’une variété de techniques différentes. Cette méthode de dessin peut également être combinée avec d’autres méthodes (par exemple, l’application ou le champ plastique).
Historique
Le Rlying s’est développé depuis la fin du 19e siècle, lorsque des artistes renommés ont commencé à utiliser ces techniques. Ils plaçaient des taches de couleur sur la toile et les complétaient, ce qui donnait des images extraordinaires.
La méthode consistant à peindre des taches a rapidement commencé à être utilisée dans le cadre de la créativité des enfants. Des personnages ont été créés à partir de taches de couleur, des livres ont été dessinés, des histoires et des poèmes ont été composés. L’imagination des enfants s’est enrichie de détails colorés.
Objectifs de la thérapie par le blotto
Les objectifs de l’art-thérapie dans le cadre de la technologie bloquée peuvent être définis comme l’augmentation de la confiance en soi, le développement de l’expression personnelle, de la créativité et de la pensée créative.
Cependant, l’objectif principal de la blothésographie en psychologie est de supprimer la peur de l’échec qui est souvent présente chez les enfants.
Effets du blotto sur le développement des enfants
Les techniques de dessin bloqué peuvent avoir un impact significatif sur le développement des enfants.
- Elles atténuent la peur de l’échec quant au résultat du dessin.
- Elles développent l’imagination et les compétences imaginatives.
- Apprend aux enfants à résoudre des problèmes créatifs.
- Développe la motricité fine.
- Promet un intérêt pour le dessin.
- Stimule le développement des rapports et de la pensée.
Règles de base pour l’organisation des tissus.
Il est très facile d’organiser et de mettre en œuvre les confitures de leçons bloquées. Il faut peu de matériel et peu de fantaisie.
Vous aurez besoin du matériel suivant.
- Papier à dessin ;.
- Pinceaux ;.
- De l’aquarelle.
En outre, il peut nécessiter.
- Plastisine ;.
- Écouvillons ;.
- Sacs en plastique ;.
- Papier de couleur ;.
- Fils ;.
- Tubes en plastique.
Pour les enfants, il convient d’organiser un lieu de travail confortable. N’oubliez pas de recouvrir la table d’une toile cirée et de préparer des serviettes — la tache restera aussi bien que le papier.
Pour que l’enfant soit intéressé dès le départ, il faut l’intriguer. Pour ce faire, engagez une petite conversation sur un sujet approprié et racontez un conte de fées ou un poème. Les images lumineuses ou les sujets de bandes dessinées sont appropriés. Pendant le dessin, vous pouvez également écouter des enregistrements audio de contes de fées ou de la musique.
Une telle préparation et une telle atmosphère aident le bébé à s’investir pleinement dans le processus de dessin.
Technique du dessin à la planche (Blotto Lay).
Le dessin selon la technique du blotto se déroule en deux étapes.
- L’enfant crée une tache arbitraire et représente une intrigue ou une image spécifique à partir de la tache obtenue.
- La tache est transformée en une image appropriée avec différents détails (la forme est remplie avec le contenu).
Différentes techniques peuvent être utilisées pour réaliser les détails. Cela renforce l’intérêt du processus de dessin de l’enfant. Par exemple, dans les écoles maternelles, il est recommandé d’utiliser des taches avec du fil et des tubes.
Expansif.
Ces techniques d’art-thérapie sont réalisées sur du papier blanc épais ou du carton. La peinture à l’eau, diluée avec de l’eau, est appliquée en goutte à goutte dans n’importe quel ordre. Les feuilles sont ensuite inclinées dans différentes directions, ce qui permet aux taches de peinture de se développer de manière inhabituelle. Si nécessaire, l’opération peut être répétée plusieurs fois.
Une fois le motif séché, les détails peuvent être décorés avec de la peinture, des feutres, des crayons de couleur ou des applications.
Ces techniques de dessin peuvent être transformées en appliquant des mouchetures de peinture à l’aide d’un film, d’une feuille d’aluminium ou d’une cellophane, ainsi qu’en les laissant couler. Ces motifs sont encore plus étranges et déclenchent de nouvelles images dans l’imagination de l’enfant.
Rouler dans des tubes
Une couche de peinture diluée avec de l’eau est laissée sur le papier et un tube en plastique est abaissé, ce qui fait basculer le tube lorsque les grumeaux se gonflent dans les différentes directions.
Cette technique de dessin permet de représenter des branches, des cheveux, la lumière du soleil et des couleurs étranges. Lorsque l’image est prête, elle peut être complétée par des détails dessinés au feutre ou à la peinture, par exemple des feuilles de plantes ou des baies.
On peut également fournir aux enfants des tubes à souffler pour compléter l’image : un hérisson sans aiguilles, une tête de poupée sans cheveux, etc.
Dessiner de telles techniques n’a pas seulement un effet d’art-thérapie, mais développe également les poumons, réduisant ainsi le risque de toux et de bronchite.
Le filé.
Pour prendre des photos avec cette technique, proposez à l’enfant de diluer légèrement la peinture avec de l’eau sur une palette ou une petite assiette. Les fils sont mouillés de peinture et placés arbitrairement sur une feuille de papier. Les fils sont ensuite recouverts d’une autre feuille de papier ou d’une paume de main, puis retirés avec précaution.
Le papier devient alors une drôle d’empreinte. Celle-ci peut être transformée en une image complète en la complétant par des détails. Par exemple, cette technique permet d’obtenir une image claire d’un animal et de la nature.
La tache filandreuse attire l’enfant qui oublie ses angoisses et ses peurs et se plonge pleinement dans le processus.
La plastisine.
L’utilisation de la plastisine en dessin est l’une des techniques de dessin les plus appréciées des enfants. Elle les attire par son originalité et sa capacité à gonfler le dessin. De plus, le modelage des pièces en plastisine développe la motricité fine et a un effet thérapeutique.
Les enfants devraient se voir proposer une histoire dont le protagoniste serait aveuglé par de la plasticynthine. Par exemple, un oiseau dans un arbre, un lapin dans la forêt, un poisson dans la mer. Si l’âge le permet, les enfants peuvent inventer leurs propres histoires.
Ensuite, un arrière-plan est dessiné sur le papier — l’endroit où se déroulera l’intrigue. Il peut être complété par des détails tels que des arbres, de l’herbe, des algues, des chemins, du soleil, etc. Cet habitat peut être dessiné à la fois avec de la peinture sur le fond et traité avec de la plastisine selon les besoins de l’enfant.
Monotype.
La monotypie ou l’imprimerie est une méthode d’impression de taches sur papier. Divers autocollants et objets improvisés peuvent être utilisés à cette fin. Ces techniques développent pleinement l’imagination et ont un effet méditatif sur l’enfant.
Il existe plusieurs types de monotypes : les traces d’objets ou les traces de masse.
Pour imprimer un objet, il faut prendre un objet lisse (film, sac, carreau de céramique), appliquer une couche uniforme de peinture et le fixer solidement sur le papier. En raison de leur douceur, les objets laissent des traces de motifs complexes. Leurs enfants peuvent compléter les détails et les transformer en images finies.
Il est également possible de créer un monotype en dessinant une tache sur la moitié de la feuille et en l’imprimant sur une deuxième feuille. Ces dessins sont symétriques, complètent les détails et peuvent également être transformés en images finies.
Mon expérience des taches
Dans ma pratique, j’utilise souvent des taches. Je trouve que c’est une excellente méthode thérapeutique pour soulager avec succès la rigidité et réduire l’agressivité stockée chez les enfants.
Il est également utile que la technique des taches ne nécessite pas une excellente préparation, mais qu’elle donne en même temps d’excellents résultats. Les enfants aiment fantasmer, créer leurs propres images et suivre les résultats des autres.
Pour structurer les élèves de manière appropriée, ils préfèrent utiliser la musique pour créer l’ambiance adéquate. Il peut s’agir de chansons à thème ou de musique classique. Pendant les cours sur la façon de trouver des sujets ensemble et de fixer des tâches dans la conversation, la musique joue généralement en arrière-plan pendant toute la durée de la leçon.
Conclusion.
Le RLYING est une technique de dessin efficace qui permet de développer l’imagination des enfants. Il aide à développer la capacité créative et la créativité, et élimine également la peur de l’échec, préparant ainsi l’enfant à des tâches plus complexes.
